วันพุธที่ 29 สิงหาคม พ.ศ. 2550

Understanding Design & Concept (Test)


CD 493 C Understanding Design & Conceptวิชาความเข้าใจในแกนความคิดและศิลปะการนำเสนอคณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพภาคต้น ปีการศึกษา ๒๕๕๐อาจารย์ อนุทิน วงศ์สรรคกร
กลุ่มคำถามเกี่ยวกับความเข้าใจจงเลือกตอบคำถามเพียง ๕ ข้อจากกลุ่มคำถามต่อไปนี้คะแนนเต็มในหมวดคำถามนี้คือ ๕๐ คะแนน

คำถามข้อที่ ๑คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

หากนักศึกษาจำเป็นที่จะต้องอธิบายให้กับบุคคลทั่วไปเข้าใจถึงความสัมพันธ์ระหว่างคอนเซ็ปท์และไอเดีย นักศึกษาจะมีวิธีการอย่างไรในการอธิบายอย่างกระชับและแยบยล เพื่อให้สามารถทำความเข้าใจได้อย่างง่ายๆ และถูกต้อง

ตอบ
Concept คือ แกนความคิด ไม่สามารถสัมผัสได้ทางกายภาพ และไม่สามารถอธิบายได้ด้วยรูปทรง ในทางกายภาพนั้นคุณสามารถจับต้องตัว Concept ได้โดยการนำ Idea นั้นไปอธิบายร่วมกับ Concept เพื่อความเข้าใจมากขึ้นจะนำเสนอตัวอย่างง่ายๆเพื่อให้เห็นภาพดังนี้
ดินสอ – Concept ของดินสอ คือ เครื่องมือที่ใช้บันทึก คุณจะเห็นได้ว่า เครื่องมือที่ใช้บันทึกไม่มีรูปร่าง ไม่มีตัวตน แต่คุณสัมผัสมันและเห็นรูปทรงของ Concept นี้ได้ด้วย ดินสอ

------------------------------------------------------------------------------------------------

คำถามข้อที่ ๒คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

จงอธิบายและให้คำจำกัดความของการเปลี่ยนแปลงสถานะของคอนเซ็ปท์ ยกตัวอย่างที่สามารถเสนอการนำไปใช้ประโยชน์ที่เป็นรูปธรรม โดยใช้หลักการที่ได้เรียนรู้จากการบรรยายในวิชานี้ตอบคำถามอย่างเป็นเหตุและผล

ตอบ
การที่ Concept ถูกเปลี่ยนสถานะแต่ Idea นั้นคงอยู่ การถูกเปลี่ยนสถานะนั้นอาจเกิดขึ้นจากเงื่อนไขของการใช้งาน สภาพแวดล้อม หรือการกระทำต่อ Idea นั้นๆ
ตัวอย่างประกอบ
การนำเครส (ตัวเครื่องคอมพิวเตอร์) มาใช้เป็นกระปุกออมสิน เดิมที่นั้น Concept ของเครสคืออุปกรณ์ในการบรรจุฮาร์ทแวร์ แต่ ณ วินาทีที่มันถูกมาใช้เป็นกระปุกออมสิน Concept ของเครสถูกเปลี่ยนสถานะเป็นอุปกรณ์เก็บเงินโดยทันที จากตัวอย่างจะเห็นได้ว่า ตัวของ Idea นั้นไม่ได้เปลี่ยนแปลงไปแต่อย่างใด แต่ที่เปลี่ยนไปมีแค่สถานะของ Concept เท่านั้น
------------------------------------------------------------------------------------------------

คำถามข้อที่ ๓คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

ศิลปะและการออกแบบมีข้อแตกต่างกันอย่างไร จากเหตุผลส่วนตัวของนักศึกษา งานฝีมือนับว่าเป็นงานออกแบบได้หรือไม่

ตอบ
แตกต่างกันที่วัตถุประสงค์
- ศิลปะ คือผลงานที่มนุษย์สร้างขึ้นเพื่อความงามและความพอใจของแต่ละบุคคล
ศิลปะ สื่อกับตัวเอง ไม่ขึ้นอยู่กับธุรกิจ
- การออกแบบคือ การแก้ปัญหาและรู้หลักการในศิลปะ นำมาใช้ให้เกิดประโยชน์ใช่สอยและเกิดความงาม
ออกแบบ สื่อสารเพื่อตอบปัญหา ตอบสนองธุรกิจ
- งานฝีมือ คือ ศิลปะที่ทำด้วยมือ แบบที่ออกมาจึงมีความแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับเงื่อนไขและความพอใจของ ผู้ทำ งานฝีมือนั้นสามารถเป็นงานออกแบบได้ ขึ้นอยู่กับจุดประสงค์ในการทำมากกว่า ถ้ามองในเชิงงานฝีมือที่เป็นงานอดิเรก ไม่อาจสามารถเรียกได้ว่าเป็นงานออกแบบ
------------------------------------------------------------------------------------------------

คำถามข้อที่ ๔คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

ไอคอน (Icon) คืออะไร เกิดขึ้นได้อย่างไร กรุณาอธิบายให้ง่ายและกระชับสำหรับผู้ที่ไม่มีความเข้าใจในเรื่องนี้มาก่อน

ตอบ
Icon คือตัวแทนความคิดที่ประสบผลสำเร็จ Icon เกินจาก Idea ที่ประสบความสำเร็จในการสื่อสารและมีความเข้าใจตรงกันต่อคนกลุ่มมาก ถือเป็น Idea ที่ส่งเสริม Concept นั้นได้ดีที่สุด
ตัวอย่างประกอบ
ถ้าพูดถึง Mini-mart ที่เปิด 24 ชม. คนสวนใหญ่จะนึกถึง 7 Eleven เป็นอันดับต้นๆอย่างแน่นอน นั้นก็คือ 7 Eleven เป็น Icon ของ Miniamart นั้นเอง
------------------------------------------------------------------------------------------------

คำถามข้อที่ ๕คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

แรงบันดาลใจกับจินตนาการเกี่ยวข้องกันในลักษณะใด

ตอบ
จินตนาการช่วยขยายกรอบความเป็นจริงในการตั้งสมมุติฐาน กลายเป็นแรงบันดาลใจในการขับเคลื่อนการทดลอง เพื่อสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ

------------------------------------------------------------------------------------------------

กลุ่มคำถามเชิงวิเคราะห์ และสังเคราะห์จงเลือกตอบคำถามเพียง ๓ ข้อจากกลุ่มคำถามต่อไปนี้คะแนนเต็มในหมวดคำถามนี้คือ ๕๐ คะแนน

คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน

จงอธิบายความแตกต่างระหว่างคอนเซ็ปท์ของตู้กับข้าวและตู้เย็น ทั้งสองอยู่บนคอนเซ็ปท์เดียวกันหรือไม่ หากนักศึกษาคิดว่าทั้งสองสิ่งอยู่บนคอนเซ็ปท์เดียวกัน กรุณาแจกแจงเหตุและผลอย่างเป็นขั้นตอน

ตอบ
Concept ของตู้กับข้าวคือ อุปกรณ์สำหรับเก็บอาหาร
Concept ของตู้เย็นคืออุปกรณ์สำหรับถนอมอาหารด้วยความเย็น
ในกรณีที่ไฟฟ้าดับ หรือตู้เย็นตกอยู่ในเงื่อนไขใดๆก็ตามที่ไม่เอื้ออำนวยต่อ Function สถานะConcept ของตู้เย็นอาจตกอยู่บน Concept เดียวกับตู้กับข้าวได้เช่นกัน
------------------------------------------------------------------------------------------------

คำถามข้อที่ ๓คะแนนเต็ม ๒๐ คะแนน

การเปลี่ยนแปลงของโทรศัพท์จากระบบแอนนาลอคมาสู่ระบบดิจิตอล มีข้อสังเกตที่น่าสนใจอย่างไร? ตอบโดยใช้ฐานความรู้เรื่องคอนเซ็ปท์ และไอเดีย ที่ได้เรียนจากห้องเรียนมาวิเคราะห์ และสังเคราะห์ เทคโนโลยีการสื่อสารในปัจจุบันที่ถูกพัฒนาไปอย่างรวดเร็วมีผลต่อการออกแบบเพื่อการสื่อสาร (Communication Design) อย่างไร ?

ตอบ
เดิมทีนั้นโทรศัพท์ถูกผลิตขึ้นเพื่อใช้ในการสื่อสารด้วยเสียงระหว่างบุคคลหนึ่งกับอีกบุคคลหนึ่งโดยอยู่ต่างพื้นที่กัน และอุปกรณ์นี้ต้องพึ่งพาระบบที่เรียกว่า แอนนาลอค (โทรศัพท์ที่ใช้นิ้วหมุดตัวเลข)
แอนนาลอค คือ ระบบที่มนุษย์นั้นต้องมีปฏิสัมพันธ์กับอุปกรณ์นั้นทางใดทางหนึ่ง ทำงานด้วยระบบกลไกเป็นหลัก จากระบบแอนนาลอคสู่ระบบดิจิตอล เกิดขึ้นเมื่อมนุษย์นั้นสามารถนำพลังงานไฟฟ้ามาใช้งานได้ ก็เริ่มพัฒนาสิ่งประดิษฐ์ต่างๆมากมายขึ้น และ ในระหว่างกระบวนการพัฒนานี้ มนุษย์ได้ค้นพบระบบการทำงานของตัวเลขสองตัวคือ เลข 0 กับ 1 ที่จะทำงานตามเงื่อนไข และข้อตกลงที่กำหนดไว้อย่างเที่ยงตรง นั่นคือที่มาของระบบการทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์ นำมาสู่การเปลี่ยนแปลงเข้าสู่ระบบดิจิตอลนั่นเอง ข้อสังเกตที่น่าสนใจคือ ระบบแอนนาลอค กับ ระบบดิจิตอล นั้นมีแหล่งที่มาของพลังงานที่แตกต่างกัน
ส่งผลกระทบต่อการออกแบบการสื่อสารโดยตรง เพราะกระบวนการทำงานถูกพัฒนาให้มีความสะดวกสบายมากขึ้น สำเร็จรูปมากขึ้น ทำให้ใจความสำคัญในการสือสารนั้นถูกให้ความสำคัญลดน้องลง สังคมหันไปพึ่งพาเทคโนโลยีมากกว่า การที่จะคิดสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ช่องว่างระหว่างบุคคลทั้วไปกับนักออกแบบนั้นแคบลงเพราะใครๆก็สามารถทำงานออกแบบได้ด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่ ทำให้เกิดงานออกแบบที่ไม่ได้เกิดจากนักออกแบบขึ้นมามากมาย ทำให้คุณค่าและคุณภาพของงานออกแบบการเพื่อการสื่อสารลดน้อยลง
------------------------------------------------------------------------------------------------


คำถามข้อที่ ๔คะแนนเต็ม ๒๐ คะแนน

จงเปรียบเทียบระหว่างการพูดและการเขียน (Speech VS Writing) อธิบายด้วยความเข้าใจจากองค์ประกอบต่างๆที่ได้จากการเรียนในวิชานี้

ตอบ
Speech เริ่มจากมนุษย์นั้นเรียนรู้ภาษาพูดในการสื่อสารกับมนุษย์อีกคน การ Speech คือการสื่อสารโดยข้อมูลในการสื่อสารนั้นไม่ได้ผ่านกระบวนการสังเคราะห์และวิเคราะห์แต่อย่างใด เป็นการสื่อสารข้อมูลจากสมองออกมาเป็นคำพูด การที่จะสื่อสารด้วยการ Speech อย่างมีประสิทธิภาพนั้นจำเป็นต้องมีความเข้าใจกับเรื่องที่จะสื่อสารเป็นอย่างดี การสื่อสารด้วยวิธีนี้ไม่มีการทวนซ้ำ สารที่ถูกส่งออกมาจะกลายเป็นอดีตโดยทันที และที่สำคัญไม่ต้องมีสื่อทางกายภาพมารองรับ
Writing เริ่มจากมนุษย์มีภาษาพูดของตนเองและคิดค้นพัฒนาตัวอักษรไว้เพื่อรักษาความคิดและความรู้ได้นานถึงคนรุ่นหลัง การสื่อสารด้วยการเขียนนั้นจะเกิดขึ้นได้ต่อเมื่อผู้เขียนมีความเข้าใจในภาษาที่จะเขียนนั้นเป็นอย่างดี และการเขียนนั้นจะผ่านกระบวนการวิเคราะห์ สังเคราะห์และการเรียบเรียงก่อนการบันทึก สารที่ถูกส่งจากการเขียนจะต้อง ผ่านสื่อทางกายภาพอย่างใดอย่างหนึ่งก่อนสารนี้จะถึงผู้รับสาร

------------------------------------------------------------------------------------------------

Parinya Pattarhajumnong
ID 1470803121

วันจันทร์ที่ 27 สิงหาคม พ.ศ. 2550

Layout for Poster


Dot_Font


วันศุกร์ที่ 17 สิงหาคม พ.ศ. 2550

Composition (Drop)


ทดลองการเคลื่อนไหว (Drop)







composition Dust


ทดลองการเคลื่อนไหว (Dust)










New Composition (Atom)

จากครั้งที่แล้วได้โดนตำนิเรื่องรูปแบบไปว่าพื้นหลังมันดูเยอะไปและทำให้งานดูแย่ลง ในครั้งนี้จึงใช้พื้นสีที่เทาโทนออน และพยายามไม่ใช้วัดถุที่มี เกินความจำเป็นก็รู้สึกว่างานดูดีขึ้นมาจริงๆ

ทดลองการเคลื่อนไหวของ (atom)




ทดลองพื้นหลัง



จากการทดลองการใช้สีของพื้นหลังโดยใช้ วัดถุที่มีสีต่างกันในงาน ก็เป็นอยางที่คิดไว้ว่าสีที่เหมาะสมที่สุดควรจะเป็นสีเทาเพราะสีเทาเป็นสีกลางอยู่ได้กับทุกๆสีและไม่กวนงานมาก หรือโทนสีที่อ่อนและความสดของเนื้อสีน้อยก็น่าจะนำมาใช้ได้เช่นกัน

ALL TAG


ทดลองการใช้งานของป้ายชื่อ


ในการลองนำป้ายชื่อมาลองใช้งานจริงดู ก็คิดว่าป้ายที่เหมาะสมที่สุดคือแบบที่ 2 เพราะใช้งานง่ายและน่าจะอยู่ได้บนพื้นที่ทุกๆสี และด้วยรูปทรงเรียบง่ายทำให้ไม่ไปรบกวนตัวงานมากนัก

ทดลองออกแบบป้ายชื่อของงาน


แบบอักษร 3

สุดท้ายก็ทำใจและยอมรับว่าตัวเองออกแบบตัวอักษรไม่ได้เรื่องเลยถึงจะพยายามอย่างที่สุดก็แล้ว และก็คิดว่าในโครงการออกแบบนี้ เพียงแค่ใช้แบบอักษรที่มีความเรียบง่ายและปรับรูปแบบนิดหน่อยก็คงเพียงพอแล้วในการใช้งาน

แบบอักษร 2.4

รู้สึกเสียดายกับแบบตัวอักษรที่ทำมา เลยลองพยายามนำบางส่วนมาประยุคย์ใช้ดูว่าจะออกมาในรูปแบบไหนได้บ้าง

แบบอักษร 2.3

พอได้แบบอักษรมาแล้วก็บอกได้คำเดี่ยวว่า ดูไม่ได้เลยไม่สวยและไม่ลงตัวมากๆ

แบบอักษร 2.2


แบบอักษร 2.1

พอได้รูปแบบมาแล้วก็รู้สึกว่าเริ่มดูเป็นรูปเป็นร่างและน่าจะนำมาใช้กับงานได้จึงลอง แต่มีปัญหาเรื่องของความไม่ชัดเจนและอ่านอยากจึงลอง ปรับแบบดูอีกครั้ง

แบบอักษร 2

จากการทดลองออกแบบตัวอักษรในครั้งแรกนั้นรู้สึกยังไม่ค่อยพอใจกับผลที่ออกมา และรู้ ในครั้งนี้ลองใช้วงกลมเป็นโครงสร้างในการสร้างแบบอักษรดู

แบบอักษร 1.2


ออแบบตัวอักษร 1

ในครั้งแรกนี้ลองใช้โครงสร้างของจุดที่อยู่บนตราง โยงจุดแต่ละจุดต่อกันเป็นตัวอักษร

ออกแบบตัวอักษร

เมื่อลองหาแบบอักษร ดูก็ยังไม่ค่อยพอใจเท่าไร จึงลองตัดสิ้นใจออกแบบตัวอักษรเพื่อใช้กับงานดู นี่ถื่อเป็นประสบการณ์ครั้งแรกในการออกแบบตัวอักษรเลยก็ว่าได้

หาตัวอักษรให้กับงาน

จากของเดิมที่ใช้อยู่นั้นอาจยังไม่เหมาะสมกับตัวงาน จึงลองหาแบบอักษรที่เรียบง่ายมาลองใช้กับตัวงานดู ว่าแบบไหนจึงจะเหมาะสมที่สุด

Sketch เพิ่มเติม

ในระหว่างการทำงานรู้สึกติดๆขัดๆ ในหลายๆเรื่องกับสิ่งที่ต้องออกแบบ จึงลองทำแบบร่างเพิ่มเติมเพื่อเพิ่มความเข้าใจกับตัวเองว่าจะออกแบบอะไรอย่างไรบ้าง แล้วจะใช้สื่ออะไรบ้าง เพื่อความสะดวกในการทำงานในขั้นตอนต่อๆไป

วันจันทร์ที่ 6 สิงหาคม พ.ศ. 2550

แผนงานการทำงาน

ในตอนนี้มีเวลาประมาณ 7 Week ในการทำงานเพื่อเป็นการ
กระตุ้นตัวเองในการทำงาน ชิ้นนี้จึงตั้งเป้าหมายไว้ ดังนี้

Week 1 (6-12 Aug 2007)
- ออกแบบในส่วนของ อะตอม,ละอองฝุ่น และ หยดน้ำ
Week 2 (13-19 Aug 2007)
- ออกแบบในส่วนของ ไข่ปลา,ฟองอากาศ และ เมล็ดพืช
Week 3 (20-26 Aug 2007)
- ออกแบบในส่วนของ เกสร,โลก และ ดวงจันทร์
Week 4 (27-2 Sep 2007)
- ออกแบบในส่วนของ ดาว และ หลุมดำ
Week 5 (3- 9 Sep 2007)
- พัฒนาตัวงานโดยร่วม
Week 6 (10 -16 Sep 2007)
- วางแผนและออกแบบวิธีการนำเสนอตัวงาน
Week 7 (17 -23 Sep 2007)
– เตรียมรับมือกับเหตุที่ไม่คาดคิด(ถ้าไม่มีจะดีมากๆ)

วันอาทิตย์ที่ 5 สิงหาคม พ.ศ. 2550

Case Study - Composition








Work Shop A 0.1 - A 0.4



ทดลองการเคลื่อนไหวของ Atom จากรูปทรงขนาดเล็กไปสู่รูปทรงขนาดใหญ่ ว่าจะสามารถแสดงออกแบบไหนได้บ้าง



สรุปตัว "เชื่อม"